Publicado: 2015-08-25

La acción humana como acción política y su carácter indeterminado: algunos conceptos que esbozan este carácter

Edgar Javier Garzón-Pascagaza
PDF (Español (España))

El progreso como tiempo mítico secularizado

Carlos Eduardo Román-Maldonado
PDF (Español (España))

El blended learning como herramienta mediadora: transición entre la ciencia en la escuela y la ciencia ilustrada, en la asignatura de ciencias naturales

Juan Manuel Argüello-Espinosa
PDF (Español (España))

Elementos para exposiciones orales en la formación profesional

Nestor Rafael Perico-Granados, Henry Sánchez-Olarte, Juan Medina-Roa
PDF (Español (España))

La pedagogía activa con metodología escuela nueva en Boyacá: el caso de dos municipios

Armando González-Gutiérrez, Mónica Jacqueline Regalado-Cañón, Alfonso Jiménez-Espinosa
PDF (Español (España))

Dinámica de los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés

Gladis Leonor Arias-Rodríguez
PDF (Español (España))

Errores espontáneos del habla: estudio psicolingüístico del discurso con jóvenes y adultos

Ana Patricia Solano
PDF (Español (España))

Factores de conflictividad y violencia en ustaseccional Tunja, y propuesta de la no violencia (2014)

Santiago Borda-Malo Echeverry
PDF (Español (España))

Participación de la mujer en ámbitos de decisión universitaria. caso universidad pedagógica y tecnológica de Colombia, 2000-2014

Doris Lilia Torres-Cruz, Jinny Fernanda Ortega-Prieto
PDF (Español (España))

Políticas públicas instrumentales; la alimentación escolar como una respuesta a la deserción, análisis desde el enfoque sistémico

Rafael Vergara-Varela, María Eugenia Rodríguez-Vásquez
PDF (Español (España))

Estrategias pedagógicas para el aprendizaje del inglés con el uso de la herramienta rosseta stone

Rosa Lidya Rangel-Palencia
PDF (Español (España))