Publicado: 2015-08-25

Artículos Núm. 16

La acción humana como acción política y su carácter indeterminado: algunos conceptos que esbozan este carácter

Edgar Javier Garzón-Pascagaza
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El progreso como tiempo mítico secularizado

Carlos Eduardo Román-Maldonado
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El blended learning como herramienta mediadora: transición entre la ciencia en la escuela y la ciencia ilustrada, en la asignatura de ciencias naturales

Juan Manuel Argüello-Espinosa
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Elementos para exposiciones orales en la formación profesional

Nestor Rafael Perico-Granados, Henry Sánchez-Olarte, Juan Medina-Roa
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La pedagogía activa con metodología escuela nueva en Boyacá: el caso de dos municipios

Armando González-Gutiérrez, Mónica Jacqueline Regalado-Cañón, Alfonso Jiménez-Espinosa
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Dinámica de los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés

Gladis Leonor Arias-Rodríguez
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Errores espontáneos del habla: estudio psicolingüístico del discurso con jóvenes y adultos

Ana Patricia Solano
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Factores de conflictividad y violencia en ustaseccional Tunja, y propuesta de la no violencia (2014)

Santiago Borda-Malo Echeverry
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Participación de la mujer en ámbitos de decisión universitaria. caso universidad pedagógica y tecnológica de Colombia, 2000-2014

Doris Lilia Torres-Cruz, Jinny Fernanda Ortega-Prieto
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Políticas públicas instrumentales; la alimentación escolar como una respuesta a la deserción, análisis desde el enfoque sistémico

Rafael Vergara-Varela, María Eugenia Rodríguez-Vásquez
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Estrategias pedagógicas para el aprendizaje del inglés con el uso de la herramienta rosseta stone

Rosa Lidya Rangel-Palencia
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