Publiée: 2021-02-18

L'ensemble du numéro

Número Completo (Español (España))

Editorial

Gladis Leonor Arias Rodriguez

5

PDF (Español (España))

La Reflexion comme outil d'amelioration de la praxis des futurs professeurs : stage de formation professionnelle initiate des enseignants

Sergio Andres Rodriguez Ruedas

6-19

PDF (Español (España))

The chronicle as a didactic means for the FLE

Carlos Mario Estevez Jerez

20-28

PDF (Español (España))

La construction des competences professionnelles des enseignants stagiaires grace au dispositif de formation de l'Universite de Pamplona

Daniela Garcia Vasquez , Paula Suarez Saaveara, Diana Carolina Rozo Becerra

29-57

PDF (Español (España))

El diario personal: herramienta de promoción de la escritura y el autoconocimiento

Elsa de la Cruz Santiago, Luis Alejandro Acevedo Zapata

58-76

PDF (Español (España))

The techniques put in practice for teaching of comprehension and oral production in A2 levels of French as foreign language courses

Francy Liliana Rodríguez Pérez, Wilder Mauricio Romero Gómez

77-90

PDF (Español (España))

“Hand Off” Project: Path of Life and Values

Harold Rodrigo Ortega Mogollón, David Ricardo Gil Leguizamón

91-98

PDF (Español (España))

English classes as scenarios for higher thinking and autonomy

Yomaira Angélica Herreño Contreras

99-112

PDF (Español (España))

La pédagogie du projet : un outil d’évaluation en cours de langue etrangère

Vianey Castelán Flores, Norma Flores González, Mónica Zamora Hernández

113-131

PDF (Español (España))

Quelle est la relation et les spécificités entre ontologie humaine critique, les droits humains, el l’education?

Ivoha Flor Anayma Perdomo Vincent, Colette Vincent

132-140

PDF (Español (España))

Emergencias en la construcción de identidad del docente virtual en Colombia

Yannyd Morales Dussan

141-153

PDF (Español (España))