A ecologia do conhecimento no domínio da educação latino-americana
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Publicado:
Jul 9, 2020
Palavras-chave:
Pedagogia, filosofia da educação, crítica cultural, ecologia do conhecimento
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Resumo
Este ensaio expressa uma visão crítica de um possível projecto de educação alternativa baseado no conceito de ecologia do conhecimento proposto por Boaventura de Sousa Santos. Por sua vez, o documento propõe um debate sobre a situação actual da educação, a fim de constituir uma crítica filosófica que possa indagar sobre as relações com o conhecimento, a crítica cultural e o significado do ser humano presente no ato educativo. Tendo isto em conta, o documento começa com uma descrição da crise do paradigma do progresso baseado no capitalismo financeiro. Depois estabelece possíveis confrontos com alguns postulados e ideias de Boaventura de Sousa Santos. Finalmente, oferece uma possível caracterização da pedagogia latino-americana, considerando a ruptura com a racionalidade indolente que a proposta da ecologia do conhecimento implica.
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Como Citar
Niño-Arteaga, Y. (2020). A ecologia do conhecimento no domínio da educação latino-americana. Quaestiones Disputatae: Temas En Debate, 12(25), 71-87. Recuperado de http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/qdisputatae/article/view/1954
Seção
Articulos Num.25
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