Ensino da escrita alfabética. Uma reflexão teórica a partir de publicidade gráfica.
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Publicado:
Jul 27, 2017
Palavras-chave:
ensino da escrita, escrita, escrita alfabética, infância, publicidade, publicidade gráfica
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Resumo
Este artigo apresenta uma reflexão teórica sobre a eventual melhoria do processo inicial de escrita alfabética através da influência de publicidade gráfica. Concebe uma estratégia metodológica e didática baseada na publicidade “Compartilhar uma Coca-Cola”, isto, a fim de apoiar os processos de formação inicial na escrita e o desenvolvimento do tema em sala de aula, especialmente nas classes de primeiro grau, dando uma visão epistemológica do ensino e da comunicação social, com base nos conceitos de publicidade, publicidade gráfica, a escrita e a iniciação da escrita alfabética. Além disso, certas atividades são sugeridas decorrentes da publicidade e considerações que devem ser tidos em conta quando se inicia o processo de escrita alfabética.
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Como Citar
Bohórquez-aunta, C. A., & González-González, E. L. (2017). Ensino da escrita alfabética. Uma reflexão teórica a partir de publicidade gráfica. Quaestiones Disputatae: Temas En Debate, 10(20), 59-74. Recuperado de http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/qdisputatae/article/view/1325
Seção
Artículos No 20
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