Construction of discourse as the basis for generating new knowledge in higher education
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Published:
Nov 27, 2019
Keywords:
Research, Discourse, Knowledge, Thesis, Competences, Advanced Education
Main Article Content
Abstract
The experience of research involves the requirement of training and knowledge, mediated at the same time under a series of characteristics of who performs the generation of knowledge exercise. The present reflection develops three topics that go from the empirical dispositions of the researcher to the demand of the elaborated and structured discourse. For this purpose, initially, some antecedents that shape the daily life of the investigation are addressed. Next, the construction and legitimacy of the discourses that shape an institutionality of knowledge. Finally, it is interesting to gather the experience of the researcher in the elaboration of the research work in the processes of advanced education.
Article Details
How to Cite
Forero-Buitrago, S. (2019). Construction of discourse as the basis for generating new knowledge in higher education. Quaestiones Disputatae: Temas En Debate, 12(24), 14-26. Retrieved from http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/qdisputatae/article/view/1809
Section
Artículos Vol. 12
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References
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