Polimorfía de la violencia escolar: un singular estado del arte en el contexto colombiano

Gilberto Bonilla-Sánchez, Roberto Cardona-Ospina, Dénix Rodríguez-Torres

Resumen


Reflexionar sobre la violencia escolar en nuestro contexto colombiano no es
solo un ejercicio puramente académico sino el situarse frente a una urgencia de
inaplazable abordaje, ya que en ella está implicada la sociedad, nuestros niños
y niñas, directivos docentes y comunidad en general.


Por otra parte, es un fenómeno conexo a la violencia que padece históricamente
nuestro país y que ha logrado permear los centros educativos, aulas de clase,
espacios físicos y virtuales como las redes sociales. Desde esta perspectiva, se
procura una revisión a la cuestión desde los diferentes esfuerzos que a nivel internacional y nacional se vienen adelantando, considerando los diversos rostros subyacentes de la violencia escolar dignos de estudio, otorgando así una mirada más integradora y hermenéutica de la problemática, para finalmente situarla en la realidad nacional, como un elemento representativo que cuenta a la hora de imaginar la paz.


Palabras clave


conflicto armado; educación; paz; sociedad; violencia escolar

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