Enseñanza de la escritura alfabética. Una reflexión teórica desde la publicidad gráfica
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Publicado:
jul 27, 2017
Palabras clave:
enseñanza de la escritura, escritura, escritura alfabética, infancia, publicidad, publicidad gráfica
Contenido principal del artículo
Resumen
Este artículo presenta una reflexión teórica en el posible mejoramiento del procesoinicial de la escritura alfabética mediante la influencia de la publicidad gráfica.Plantea una estrategia metodológica y didáctica con base en el comercial “Comparteuna Coca-Cola”, ello con el fin de apoyar los procesos formativos escrituralesiniciales y el desarrollo de la temática en el aula de clase en especial en gradosprimero de primaria, dando una mirada epistemológica desde la docencia y lacomunicación social, apoyada en los conceptos de publicidad, publicidad gráfica,escritura e iniciación de la escritura alfabética. Además, se sugieren algunasactividades que surgen a partir del comercial y algunas consideraciones que sedeben tener en cuenta al momento de iniciar el proceso de escritura alfabética.
Detalles del artículo
Cómo citar
Bohórquez-aunta, C. A., & González-González, E. L. (2017). Enseñanza de la escritura alfabética. Una reflexión teórica desde la publicidad gráfica. Quaestiones Disputatae: Temas En Debate, 10(20), 59-74. Recuperado a partir de http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/qdisputatae/article/view/1325
Sección
Artículos No 20
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Citas
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