Cultivar la empatía a través de las humanidades: reflexión sobre una experiencia pedagógica en el aula universitaria
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Publicado:
ago 1, 2016
Palabras clave:
diversidad sexual, empatía, humanidades, imaginación narrativa
Contenido principal del artículo
Resumen
El papel de las humanidades en la educación superior es fundamental para la formación de profesionales integrales. También, son el pilar de la construcción de ciudadanos funcionales en las sociedades democráticas. Estos individuos cuyas capacidades y habilidades constituyen lo que Martha Nussbaum (1997) define como ciudadanos del mundo, se deben cultivar desde todos los aspectos sociales. Así, los modelos educativos y las instituciones académicas deben contribuir al desarrollo de las sociedades desde “el cultivo de las humanidades”. El siguiente artículo, es una reflexión sobre una experiencia pedagógica situada en el contexto universitario, a partir de algunos planteamientos de la propuesta educativa de Martha Nussbaum.
Detalles del artículo
Cómo citar
Cuellar-Villalobos, M. P., Bernal, M. F., & Quintero, M. del P. (2016). Cultivar la empatía a través de las humanidades: reflexión sobre una experiencia pedagógica en el aula universitaria. Quaestiones Disputatae: Temas En Debate, 9(19), 161-179. Recuperado a partir de http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/qdisputatae/article/view/1115
Sección
Artículos Núm. 19
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Citas
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