Développement de compétences technologiques chez les enseignants. Un regard depuis l’andragogía
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Publiée:
janv. 1, 2016
Mots-clés:
Andragogía, compétences TIC, formation enseignante
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Résumé
L’’article présent cherche dans une première instance à faire une révision de littérature depuis la perspective de la théorie andragógica, entendue comme la science qui étudie l’éducation d’adultes. Réviser ceux qui sont intervenus à son conceptualización et les principes qui la fondent. Par la suite un coup d’oeil est donné aux compétences technologiques dans la formation enseignante, comme partie fondamentale de la population adulte et des aspects qui les justifient comme éminents en ses pratiques. L’article offre finalement une perspective de recherches qui ont lié le développement des dites compétences dans des populations adultes, en utilisant les fondements qui constituent le modèle andragógico et lesquels ont été les résultats.
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Comment citer
Morales-Pacavita, O. S. (2016). Développement de compétences technologiques chez les enseignants. Un regard depuis l’andragogía. Quaestiones Disputatae: Temas En Debate, 9(18), 229-250. Consulté à l’adresse http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/qdisputatae/article/view/1053
Rubrique
Artículos Núm. 18
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