Estudio comparativo del desarrollo de valores éticos en estudiantes de Derecho
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Publicado:
sep 30, 2014
Palabras clave:
Ética profesional, valores, educación, Aula de clase, México.
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Resumen
Investigación con diseño cuasi experimental, de campo, transversal, comparativo entre diez grupos de estudiantes universitarios en diferentes facultades de derecho, pertenecientes a diez Municipios del Estado de México con análisis estadístico de tipo descriptivo e inferencial. Población, 4,896 estudiantes de facultades estatales de derecho, con selección de muestra aleatoria 3,578. Material: Cuestionario de Valores y antivalores VALANTI y Test de Valores de Allport. Resultados: Existe diferencia significativa de valores entre estudiantes que estudian en diferentes Municipios en: Valor Económico; Valor Político y Valor No violencia. También entre diferentes semestres en: Valor Teórico, Valor Político y Valor No violencia. Señalando que, dentro de las aulas de clases se modela comportamientos para el quehacer profesional basado en valores éticos y morales.
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Cómo citar
González Jaimes, E. I., & Guadarrama Gonzalez, A. (2014). Estudio comparativo del desarrollo de valores éticos en estudiantes de Derecho. In Vestigium Ire, 6(1). Recuperado a partir de http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/ivestigium/article/view/798
Número
Sección
In Vestigium Ire Vol. 6
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Citas
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