Desenvolvimento de um modelo de integração de serviços Web 2.0 baseado na Educação 3.0

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Ómar Moreno-Torres
Maryory Albarracín-Beltrán
César César Abril-Medina

Resumo

O fenômeno da globalização coloca desafíos cada vez maiores às comunidades, o que lhes exige ter a disposição inúmeros recursos físicos e tecnológicos para que possam ser superados. Há muito tempo, a educação vem tomando um papel de especial relevância com respeito ao comportamento, desenvolvimento do indivíduo e da comunidade em geral, é por isto que os governos do mundo têm dispensado grandes esforços para idealizar um modelo educativo com possibilidades de expansão a cada membro da sociedade, de modo a suprir os requerimentos impostos a partir de dito fenômeno e que também incentive o desenvolvimiento das novas habilidades do conhecimento do aluno. A Colômbia é um país em desenvolvimento que ainda não tem incorporado, de uma maneira oficial, a tecnología 3.0 em sua regulamentação educativa, o que acarreta um atraso significativo em temas pedagógicos e formativos em relação a países desenvolvidos como Espanha, México, e Estados Unidos; o presente artigo apresenta um modelo de integração de serviços web 2.0, baseado na educação 3.0, contextualizado nos alinhamentos e as definições da educação básica e do ensino médio na Colômbia, que poderia ser considerado uma aproximação com a virtualização total da mesma.

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Como Citar
Moreno-Torres, Ómar, Albarracín-Beltrán, M., & César Abril-Medina, C. (2016). Desenvolvimento de um modelo de integração de serviços Web 2.0 baseado na Educação 3.0. Ingenio Magno, 6(2), 10-20. Recuperado de http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/ingeniomagno/article/view/1089
Seção
Artículos Vol. 6-2

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