Reflections on projects to develop sustainable objectives https://doi.org/10.15332/24222399.3039
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Published:
Sep 6, 2023
Keywords:
Human skills, Sustainable development, Training, Projects, Environmental sustainability
Main Article Content
Abstract
Abstract— It is an article that is the product of reflection based on experiences with the project method, especially focused on the theme of the Sustainable Development Goals (SDG). The methodology involved the confrontation of this constructed knowledge with authors that allow new perspectives to be shed. It was done with a qualitative research method, descriptive research design and action research design. The analysis was conducted with projects that began in 2010 in three university centers, in several civil engineering courses. Students design and implement projects articulating environmental sustainability processes and then, since 2015, with six SDGs based on problems that they were interested in. Among the results, a high level of student prominence, high levels of students engagement, reflection, critical thinking and teamworkwas found. At the same time, it contributed to the transformation of community environments and quality education and commitment to the sustainability of the planet. Then, disciplinary competencies and, to a high degree, soft skills, were developed, which promoted environmental, social and economic sustainability.
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Perico Granados, N. R., Acosta Castellanosb, P. M., Naranjoa, E. C., Puerto Cristancho, M. A., & González González, M. C. (2023). Reflections on projects to develop sustainable objectives: https://doi.org/10.15332/24222399.3039 . Ingenio Magno, 14(2), 94 - 105. Retrieved from http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/ingeniomagno/article/view/3039
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