Création et Mise en Œuvre de Cours MOOC en Français Niveaux A1 et A2 Institut de Langues Fray Bernardo de Lugo O.P, Université Santo Tomas, Siège Bogot
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Publiée:
juin 16, 2022
Mots-clés:
MOOC, FLE, apprentissage autonome, formation à distance, création de matériels
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Résumé
Cet article cherche à partager l’expérience de création des cours MOOC en français langue étrangère (FLE), niveaux A1 et A2, pour la communauté éducative de l’Université Santo Tomas. Ce processus a commencé en 2020, comme réponse aux difficultés rencontrées en formation en langues dues au contexte de pandémie du COVID-19, et a comme objectif de faciliter l’accès aux cours de langue offerts par l’Institut au niveau national. Cette réflexion inclut une description du processus de création et de mise en œuvre des cours, des résultats obtenus jusqu’à présent ainsi que des difficultés trouvées tout au long du développement des MOOC et des points à améliorer dans le modèle. On espère que ceci pourra être utile à d’autres enseignants qui voudraient l’explorer et, peut-être, le recréer dans leurs propres contextes.
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Comment citer
Ruiz, A. M. (2022). Création et Mise en Œuvre de Cours MOOC en Français Niveaux A1 et A2 Institut de Langues Fray Bernardo de Lugo O.P, Université Santo Tomas, Siège Bogot. Shimmering Words: Research and Pedagogy E-Journal, 11, 134-146. Consulté à l’adresse http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/shimmering/article/view/2471
Numéro
Rubrique
Artículos
Ce travail est disponible sous licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International.
Références
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McGill Association of University Teachers (MAUT) (01 août 2021) A Brief History of MOOCs. https://www.mcgill.ca/maut/news-current-affairs/moocs/history.
My MOOC Lifelong Learning Solution (01 août 2021). Qu’est-ce qu’un MOOC?. https:// www.my-mooc.com/fr/what-is-mooc
Orientation – Éducation (14 octobre 2013). Qu’est-ce qu’un MOOC?. https://www. orientation-education.com/article/qu-est-ce-qu-un-mooc Recupéré le 01 août 2021.
P. Adamopoulos, “What Makes a Great MOOC? An Interdisciplinary Analysis of Student Retention in Online Courses». ICIS 2013 Proceedings (2013) pp. 1–21 in AIS Electronic Library (AISeL).
Parr, Chris (17 October 2013). «Mooc creators criticise courses’ lack of creativity». Times Higher Education. Recupéré le 01 août 2021.
Shea, Michael (25 September 2015). «MOOCs: A university qualification in 24 hours?». The Skinny. Recupéré le 01 août 2021.
Siemens, G. (2013). « Massive open online courses: Innovation in education. » In McGreal, R., Kinuthia W., & Marshall S. (Eds), Open educational resources: Innovation, research and practice (pp. 5–16). Vancouver: Commonwealth of Learning and Athabasca University.
Universidad Santo Tomas (2020), Documents institutionnels Institut de Langues Fray Bernardo de Lugo O.P, siège Bogota.
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