La Formación Docente en Ciencias Sociales en Bogotá: 1998- 2008
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Publicado:
sep 30, 2014
Palabras clave:
Gubernamentalidad, Práctica Pedagógica, Dispositivos, Normatividad, Modos de formación.
Contenido principal del artículo
Resumen
Este trabajo investigativo analizó las tensiones existentes entre la gubernamentalidad, materializada especialmente en el Decreto 272 de 1998 que transforma los Dispositivos Pedagógicos, la aplicación de esta normatividad en la práctica pedagógica, al interior de la LEBECS (Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales) de la Universidad Pedagógica Nacional y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y su incidencia en la vida académica en cada uno de los Proyectos curriculares estudiados. El trabajo investigativo que se llevó a cabo, se fundamenta en las teorías sobre la gubernamentalidad que buscan comprender la manera en la que se conforman subje
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Cómo citar
Jimenez Fonseca, C. A. (2014). La Formación Docente en Ciencias Sociales en Bogotá: 1998- 2008. In Vestigium Ire, 6(1). Recuperado a partir de http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/ivestigium/article/view/794
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Sección
In Vestigium Ire Vol. 6
Investigium Ire de http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/ivestigium esta bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 License.
Citas
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