El docente como agente de cambio en la perspectiva de la enseñanza de inglés como lengua extranjera The teacher as an agent of change in the perspective of teaching English as a foreign language

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Edgar Iván Castro Zapata
Margie Nohemy Jessup Cáceres

Abstract

The education is considered as one of the fundamental devices for the personal development, whenever through it is possible to access to several knowledges and develop required competencies to act in the society; therefore, it is valuable to study the teaching process that enhances the learning of several fields, of which English is one of the languages. On the other side, this as a foreign language becomes essential in different environments of development of the human being, especially in globalized contexts in which the knowledge and the information circulate massively. This reflection article has as purpose to emphasize in the teaching work in its quality of leading factor in the student´s training, particularly in the English teaching in the globalized context. In the same way, it is mentioned the transcendence of the performance of the teacher, because it can be recognized her/ his responsibility in the organization, putting into practice, evaluation and reconstruction of diverse strategies that stimulate the educational process. Finally, it is concluded that the reflection and the investigation by the teacher are necessary elements of the knowledge of the educational reality and its questioning, as well as the design of didactic strategies for the teaching, in especial in the English teaching.

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Castro Zapata, E. I., & Jessup Cáceres, M. N. (2023). El docente como agente de cambio en la perspectiva de la enseñanza de inglés como lengua extranjera: The teacher as an agent of change in the perspective of teaching English as a foreign language. Shimmering Words: Research and Pedagogy E-Journal, 12(1), 65 - 86. Retrieved from http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/shimmering/article/view/2750
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Edgar Iván Castro Zapata, Institución Educativa Magdalena Ortega

Docente de la Institución Educativa Magdalena Ortega (Valle del Cauca, Colombia). Licenciado en básica con énfasis en matemáticas, humanidades y lengua castellana (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Colombia); Magister en Educación (Universidad Católica de Manizales, Colombia); doctorando en educación (Universidad San Buenaventura, Colombia) eicz13@hotmail.com

Margie Nohemy Jessup Cáceres, Universidad de San Buenaventura

Bióloga. Biología. PhD Biología. Formación postdoctoral: Desafíos actuales de la Educación Latinoamericana. Programa de Doctorado en Educación; Dirección tesis Universidad de San Buenaventura Cali. Coautora Doctorado Interinstitucional en Educación; Doctorado Latinoamericano en Educación: Políticas Públicas y Profesión Docente y Maestría en Educación para la Salud. mjessupc@gmail.com

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