Los ingenieros docentes y el medioambiente
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Publicado:
nov 3, 2016
Palabras clave:
Formación de docentes, aprender haciendo, formación de estudiantes, pedagogía,
Contenido principal del artículo
Resumen
En este artículo se presenta una propuesta para la formación de docentes y estudiantes de la Facultad de Ingeniería Civil de la Universidad Santo Tomás, seccional Tunja, mediante procesos didácticos. Se busca promover el compromiso con la pedagogía y la didáctica, así como la responsabilidad con el medioambiente. El proyecto pretende la transformación de los sujetos y producir cambios en los procesos educativos, para generar actividades de reflexión, apropiación y nuevas acciones de acuerdo con el proceso de “aprender haciendo”. Con la metodología de investigación-acción participativa en educación se formulan propuestas de formación docente y estudiantil, y luego se presentan resultados parciales del proceso de la investigación que se está desarrollando. Finalmente se da cuenta de la principal didáctica utilizada sobre el método por proyectos.
Detalles del artículo
Cómo citar
Perico, N., & Perico-Martínez, N. R. (2016). Los ingenieros docentes y el medioambiente. L’esprit Ingénieux, 5(1). Recuperado a partir de http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/lingenieux/article/view/1235
Sección
Articulos L'esprit Ingénieux 05
Citas
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