Herreño Contreras, Y. A. (2021) «Clases de inglés como escenarios para un pensamiento superior y autonomía», Shimmering Words: Research and Pedagogy E-Journal, 10, pp. 99-112. Disponible en: http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/shimmering/article/view/2106 (Accedido: 25abril2024).