Gómez-Pereira, D. y Villarreal Manotas, W. (2020) «Mejorando las habilidades de comprensión lectura de un texto de ficción usando mapas mentales en una clase de idioma extranjero en el grado décimo», Shimmering Words: Research and Pedagogy E-Journal, 9, pp. 62-97. Disponible en: http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/shimmering/article/view/1989 (Accedido: 19julio2024).