Herrera Anaya, T. L. y Gutiérrez Carvajal, D. A. (2019) «La puesta en práctica de la perspectiva accional: una forma de acercar a los estudiantes de FLE de la cultura francesa», Shimmering Words: Research and Pedagogy E-Journal, 8, pp. 139-160. Disponible en: http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/shimmering/article/view/1802 (Accedido: 19junio2024).