Herrera Anaya, T. L., & Gutiérrez Carvajal, D. A. (2019). La puesta en práctica de la perspectiva accional: una forma de acercar a los estudiantes de FLE de la cultura francesa. Shimmering Words: Research and Pedagogy E-Journal, 8, 139-160. Recuperado a partir de http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/shimmering/article/view/1802