Canoles-Vásquez, J. C. e Cristancho, M. del C. (2019) “Melhorar a compreensão da leitura do inglês com estratégias metacognitivas utilizando ferramentas TIC: caso de alunos do primeiro semestre de odontologia da Universidad Cooperativa de Colombia”, Quaestiones Disputatae: temas en debate, 12(24), p. 84-96. Disponível em: http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/qdisputatae/article/view/1813 (Acessado: 28março2025).