Canoles-Vásquez, J. C. y Cristancho, M. del C. (2019) «Mejorar la comprensión lectora del inglés con estrategias metacognitivas usando herramientas TIC: caso estudiantes de primer semestre de odontología de la Universidad Cooperativa de Colombia», Quaestiones Disputatae: temas en debate, 12(24), pp. 84-96. Disponible en: http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/qdisputatae/article/view/1813 (Accedido: 2mayo2024).