Canoles-Vásquez, J. C., & Cristancho, M. del C. (2019). Mejorar la comprensión lectora del inglés con estrategias metacognitivas usando herramientas TIC: caso estudiantes de primer semestre de odontología de la Universidad Cooperativa de Colombia. Quaestiones Disputatae: Temas En Debate, 12(24), 84-96. Recuperado a partir de http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/qdisputatae/article/view/1813